Mijn zoon van elf is deze week druk in de weer met entreetoetsen. Naar mijn smaak gaat dat veel teveel over taal,rekenen en wat hij kan of niet kan met zijn hoofd. Wie hij is wordt niet meegenomen. Als je kijkt naar de overvolle wachtkamers van psychologen, psychiaters en GGZ instellingen wordt het tijd dat we al vroeg beginnen jongeren te begeleiden in hun zoektocht naar hun eigen identiteit. Dat begint met breder kijken naar kinderen. Kijk niet alleen naar wat ze kunnen maar ook naar wie ze zijn: . In de hoop op een beter toetssysteem.